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ミシンを使って

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何を縫うかによって、ミシンを使うことの良さを知るため、ミシンの操作をしてみました。初めて触ると、その手順やうまくいかないことが多く苦戦しながらも頑張って取り組んでいました。        2・3人1組で       縫うまでの準備が大変!

伝わる言葉で

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 言葉の意味を知って、相手に自分の思いをより良く伝えられる力を身に付けていきます。辞書使って意味を調べていました。    嬉しいことばや驚きの言葉を探します     集めた言葉の意味を確認中      グループに分けた言葉が当てはまっていたかな?

4月から1年生!

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 保育園の園児が学校見学に来てくれました。中休みに大繩集会をしている時で、自分たちも縄跳びをしていることもあって、興味をもって見ていました。その後、教室を見て回りました。         1年の先生からお話を聞きます     音楽の授業 楽しそうに歌を歌っている様子を見学

「いる」「ある」どっち?

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 国語の時間に文末の表現の違いについて考えます。普段の生活の中で、自然と使っていますが、しっかりと確認していきます。        言葉集めをします        友達と考えたことを伝え合います        振り返りを発表

からだウキウキウィーク

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 今週は、休み時間に各学級ごとに大縄跳びを行います。何回跳べるか学級ごとに目標を立てて取り組んでいるようです。みんなで声を掛けないながら楽しそうです。       さすが高学年は切れ間なく跳びます        終わった後、次も頑張るぞー!と

新しい気付き

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 警察官を経験された方の話を伺いました。この方は、様々なことに挑戦をされ白バイ隊員としても活躍されていたそうです。        スライドを使って説明        話に聞き入っています        分かったことなどメモしています

寒い中でも

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 今朝は一番の冷え込みで、8時を回っても氷点下でした。その中でも、子供たちは元気に、縄跳びや持久走をしていました。跳べるようになった姿をたくさん見せてくれました。        自分のペースで走れたかな?