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「薬」の役目ってという基本的なところから、正しい使い方と薬物乱用とは、その影響についてなど、様々に学んでいきました。正しい知識と断る勇気など身に付けたいものです。 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　スライドを使って 　　　　　　　　　　　近くの友達と話し合い 　　　　　　　　　　　メモを取ります 　　　　　　　　　　　考えを発表 　　　　　　　　　　　授業の振り返りを書きます

花のつくりを調べ、その後花粉を顕微鏡で見ます。そのために、スライドガラスに対象の花粉を採ってセロテープで貼り付けます。班の人と二人組で作成しました。  

何日にも渡って記録を取ってまとめたり、旅行などに行った思い出として作品作りをしたり、一人一人頑張って仕上げていました。おうちの方のご協力も多々あったことと思います。ありがとうございます。 　　　　　　　　　　何がどれだけ多いか、どうしたら見やすくなるか 　　　　　　　　　　　あれこれ考えていました

 朝の吹く風が少し秋らしくなってきたように感じますが、昼間はまだまだ暑いです。そんな中でも子供たちは元気です。真っ黒に日焼けした子、自由研究を見せてくれた子、元気に挨拶をしてくれた子などなど、学校に活気が戻ってきました。 　　　　　　　　　　　　２学期頑張ることを堂々と伝えていました 　　　　　　　　　　　　早速、漢字練習 　　　　　　　　　　　何をそんなに楽しそうに話しているのでしょう？ 　　　　　　　　　　　　　　　もう運動会のダンスを！ 　　　　　　　　　　　　　一番遠くに飛ばすものを作って優勝！

 夏休みに入り子供たちは、計画的に学習を進めています。夏休み中の課題に取り組んだり、読書をしたり、自分で決めて取り組んでいました。 　　　　多くの子供たちが参加　　　　　 　　　　感想文の書き方を確認中 　　　　国語辞典を使いながら

 今日は終業式。子供たちは、1学期初めに立てた自分の目標に向けて取り組んだり、授業や生活など努力したりしていました。この夏休みが、普段できなことなどの様々な取組をして良い体験を積んでほしいと思います。 　　　　　　　　　終業式 　　　　　　「あゆみ」をもらいます 　　　　　　課題を確認 　　　　　　 　　　　　　野菜名人に認定 　　　　　　何を頑張れたかな？ 　　　　　　 　　　　先生の通知表を作っているそうです

 比例の学習で、全体の量を部分と部分の比で分ける方法を考えます。全体の比に着目できるかがポイントですが、あれこれとよく考えていました。 　　　　　振り返りで分かったことが書かれていました