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 物語の登場人物の気持ちを読み取り、その時の気持ちの状態を点で示し線でつないでいきます。そこにちゃんと理由を考えて取り組んでいました。 　　　　　　隣の友達と考えを伝え合い 　　　　　良い姿勢で音読します 分からない言葉はすぐに国語辞典で調べます

 小型ハードルを使ってリズムよくまたぎ越して行きます。チームでタイムを競うことも取り入れ、どこにハードルを置くか、どういうまたぎ超しが良いかを考えて練習していました。 　　　　　チームで確認　　　 　　　タイムトライアル 　　　　この時間の振り返り

 マットを使って、様々な転がり方を楽しみます。手で支えたり、腕を伸ばしてくるくる回ったりしていました。 　　　　　　肋木を使って 　　　　きれいに後転ができています 　　　　　　今日は何ができたかな？振り返り中

 国語の物語文の学習です。読みを進めていく中で、登場人物の気持ちの変化に気を付けたり、好きな場面を読んだりしていました。 　　　　　　　目的をもって音読

 今年もプールの水を抜く前に、棲み付いているメダカを獲りました。広いプールで少し苦労したようです。

 ２年生がお兄さん、お姉さんとして１年生を学校の中を案内しながら教えてあげています。１年生のためにたくさん準備をしてきたので、張り切っていました。 　　　　　　　担当の子のところへ　 　　　　　　今日はよろしくね！ 　　　　　　　職員室の前で 　　　　　校長室の前

 移動教室最終日は、曇り空でした。湖畔まで行き朝の会などをしてホテルへ戻ってきました。東照宮への見学と楽しみにしていたお土産タイムです。 　　　　　　　　湖畔で体操 　　　　　　　朝食　いただきます 　　　　　　東照宮の参道 　　　　　　　三猿の前で 　　　　　創造の像の前 　　　　　陽明門をバックに 　　　　　　　五重塔の前を通って 　　　　　　　　　お土産を買います 　　　　　　　　　帰校式　

 友達と部屋でくつろいだり、カードゲームをしたりそれぞれに楽しんでいました。                      　　最後の夕食 　　　　　レク係　始まる前に円陣を組んで